塑料罐在生物勘驗中的踐行

塑料罐在生物勘驗中的踐行

   一種無聲的演說，用該裝置演示心室的泵血（xuè）功能，不但能使課堂（táng）活躍，更能加深學生對知識（shí）的（de）理解。砂插水潤法插床觀察生長素或生長素類似物對扡插枝條的作（zuò）用0是人教版高中5生物6的一個研究性課題，在引導學（xué）生開展此活動時，可用塑料瓶自製/砂插水（shuǐ）潤法0插床。準備取內徑15cm左右的塑料瓶，在距瓶底高（gāo）約2cm處沿等高線在（zài）瓶壁四周燙8個直徑約0. 3cm的小孔，然後將瓶均勻截成上、下兩部分並加工成（chéng）圖3所示裝置備用。

　　取製好的塑料盆（pén），先在盆底鋪上細石礫或粗砂，再（zài）在上麵填上710cm厚的已經消毒處理的床土或（huò）河砂，澆上冷開水至小孔處備用。按實驗（yàn）要（yào）求，扡插時，先用小木（mù）棍引孔，然後把穗插入孔中並壓實（插（chā）入深度3cm，插穗株行距 ）。在扡（qiān）穗上掛上各自標牌，蓋上保濕罩（zhào），然後將（jiāng）整個裝置置於向陽通風的地方，定期觀察，並始終保持盆盆內水深在小孔附近。結果約25d左右，扡插基部會長出大量不定根。將其取出洗淨，測量（liàng）並記錄每株的根數、根（gēn）長等數據（jù）備用。自製的簡（jiǎn）易砂插水潤法插（chā）床，不（bú）但保水、通（tōng）氣，而且（qiě）小環境中空（kōng）氣濕度高，不會出現插穗失（shī）水、萎縮回芽（yá）現象。

　　種子萌發放出CO2的實驗演（yǎn）示種子呼吸釋放CO0時，可用塑（sù）料瓶設置如下實驗裝（zhuāng）置引導學生自主（zhǔ）發現。原理種子（zǐ）萌發（fā）時（shí）消耗O2，生能使澄（chéng）清的石灰水變渾（hún）濁。操作如圖4所示：結果實驗組甲裝置中澄清的（de）石灰水變渾濁，而對照組乙裝（zhuāng）置中的石灰水無明顯變化。本實驗裝置能有效消除空氣中的CO2和未萌發種子產（chǎn）生的CO2對實驗結果的幹擾，能使學（xué）生充分認識到對照組設置的必要性和科（kē）學性（xìng）。人體呼吸產生CO 2的實驗改進圖（tú）4在做/人體呼吸產生CO2的實驗0時，教材（cái）要求學生（shēng）在呼吸處（chù）緩慢呼吸，但學生不易把握吸氣和呼氣的緩慢程度（dù），要麽把石灰水吸入口中，要麽把石灰水從a管吹出（chū）， b管濺出。可用塑料瓶對該實驗進行如下改（gǎi）進。改進1取一隻廢棄的眼藥水塑料空瓶，切去瓶蓋和瓶（píng）底，另（lìng）取一根（gēn）耗空了油的（de）圓珠筆筆芯，撥掉筆頭一端緊插在（zài）上述小塑料瓶的瓶口上。取2個250mL的礦泉水（shuǐ）瓶（píng），配上帶孔膠塞，按（àn）上所示方法安裝，即可（kě）進行實（shí）驗。

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